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Lettre 04 Parents – FIN D’ANNÉE
Le vendredi, 10 juillet 2020.
Chers Parents,
Nous sommes heureux de poursuivre notre série de communications avec vous, au moment où la plupart d’entre vous savent la décision de fin d’année pour leur(s) garçon(s) ! Nous vous renouvelons notre immense MERCI pour les efforts admirables que vous avez déployés pour nous soutenir dans l’aventure de l’accompagnement pédagogique à distance de nos élèves. Ce fut une expérience nouvelle pour chacun de nous ! Nous en sortons certainement grandis.
Certaines informations accompagnent habituellement les résultats de fin d’année. Nous nous excusons de vous les communiquer avec un peu de retard :
1) Remédiation
Dans notre souci de donner une seconde chance aux élèves qui n’ont pas satisfait aux exigences académiques, une seconde session d’examens sera organisée en PRESENTIEL les 20, 21 et 22 juillet dans la matinée. Vu le petit nombre d’élèves concernés par cette mesure, ils ne courent pas de risque de contamination à la Covid-19. Nous exigeons toutefois qu’ils portent le masque et se munissent d’une petite bonbonne de ‘hand sanitizer’.
Les élèves du secondaire composeront en MATHS – PHYSIQUE – CHIMIE – FRANÇAIS – ESPAGNOL ; ceux du 3e Cycle seront évalués en MATHS – PHYSIQUE – FRANÇAIS – ESPAGNOL – SCIENCES SOCIALES ; les élèves du primaire auront les 3 examens comme à la session précédente : MATHS – FRANÇAIS – LECONS.
Ces examens porteront sur le même programme de révision qui aidait les élèves à se préparer aux examens du mois de juin dernier.
Les parents qui n’ont pas encore accès aux résultats de leur(s) garçon(s) sont invités à faire le nécessaire sans trop tarder. En effet, les élèves en remédiation qui auront manqué la session des 20-22 juillet ne pourront aucunement accéder en classe supérieure.
2) Les élèves de NS4 auront leur fête de fin de cycle le 1er août.
Ils auront un accompagnement scolaire durant le mois d’août pour compléter leur programme ; à partir de septembre, cet accompagnement se fera à la fois à distance et deux jours par semaine en présentiel. Des précisions seront communiquées aux parents dans un courrier spécifique.
3) Les élèves de 9AF sont pour la plupart déjà admis en NS1. Ils intégreront leur nouvelle classe dès septembre prochain. Tout en abordant le programme de la nouvelle année, des plages de révision et de préparation immédiate au brevet seront aménagées dans leur horaire de septembre à début octobre.
Des détails plus précis seront fournis à la réunion des parents de 9AF qui aura lieu le mercredi 15 juillet, à 3h30 PM.
4) Les Bordereaux seront disponibles à partir du mardi 14 juillet. Nous tiendrons bien compte des difficultés financières auxquelles sont confrontées toutes les couches de la société. Un certain allègement y sera opéré.
Nous vous informons toutefois que la tablette devient obligatoire pour tous les élèves à partir de la 4AF.
Vous trouverez dans les bordereaux le calendrier de passage à l’économat avant la rentrée des classes.
5) Les élèves de NS2, admis en NS3 devront choisir leur SERIE entre les trois suivantes : SVT – SES et SMP. Les Parents sont invités à les aider à faire ces choix de manière réaliste ; c’est-à-dire en tenant compte à la fois des aptitudes réelles de leur garçon et des choix d’études universitaires en vue. Une réunion des parents de NS2 prévue pour le jeudi 16 juillet, à 3h30.
6) La rentrée des classes (2020-2021) est fixée au vendredi 4 septembre pour les classes de 1AF – 7AF et NS1 et au lundi 7 septembre pour l’ensemble des élèves de l’Institution.
Il est recommandé de conserver les livres de l’année en cours (2019-2020) ; les professeurs peuvent éprouver le besoin de revenir sur certaines notions en septembre prochain avant d’aborder les ouvrages qui seront achetés en août.
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Nous savons que nous pouvons continuer à compter sur votre pleine collaboration pour avancer avec sérénité aux côtés de chacun de nos garçons.
Merci infiniment pour tout !!!
Bonnes vacances bien méritées à tous ceux qui peuvent en profiter ! Encouragez vos garçons à continuer d’entretenir leur mémoire. Un des meilleurs exercices est la LECTURE.
Nous demeurons unis dans la prière !
Bien fraternellement,
Frère Valmyr-Jacques DABEL
Directeur général
CONCOURS D’ENTRÉE EN 7AF et 9AF
A L’ATTENTION DES PARENTS DES CANDIDATS / DE LEURS PARENTS
Le concours d’admission en 7AF et NS1 aura lieu le mardi 14 juillet de 8h00 AM à 1h00 PM. En raison des exigences sanitaires, les parents ne seront pas autorisés à rester sur la cour de l’Institution durant le déroulement des examens. Chaque candidat devra porter le masque et se munir d’une petite bonbonne de ‘hand sanitizer’.
Ce concours portera sur:
(pour les 7AF)
- les MATHEMATIQUES (2h)
- le FRANCAIS (2h) –
- les LECONS (45mn)
(pour les NS1)
- les MATHEMATIQUES (2h)
- le FRANCAIS (2h) –
- les LECONS (45mn) –
- les LANGUES (45 mn)
Bonne préparation et à bientôt!
La Direction
Horaire pour l’Étape 3
Les Parents prennent leurs dispositions pour que leurs garçons soient dans les conditions optimales pour se concentrer et bien réussir leurs examens
“Summer Program” pour les élèves haïtiens de Seconde et de Rhéto.
Aujourd’hui nous vous introduisons à une initiative de la jeunesse.
Faîtes connaissance avec le premier “Summer Program” pour les élèves haïtiens de Seconde et de Rhéto.
A propos de la Fondation Hector
Wilhem Hector
Président de la Fondation Hector
Leader du programme
Vice-Président de la Fondation Hector
Responsable du curriculum extra-académique
Conseiller financier en chef de la Fondation HectorKissinger est le responsable de l’équipe de gestion des finances de la Fondation Hector.
Comptable de la Fondation Hector, Superviseur résidentiel du programmeIl sera responsable de la vie résidentielle durant le programme.
Directeur de Marketing et des Relations Internationales de la Fondation HectorJens est le directeur de marketing et des relations internationales de la Fondation Hector.
Les Partenaires
L’Institution Saint-Louis de Gonzague est cruciale à la réalisation du programme. En tant que pillier de l’éducation en Haiti, elle nous a généreusement offerts son campus pour la durée du programme. Ce site dispose d’un environnement sain et adaptée au différentes activités que nous aurons à réaliser.
Visitez le site web hectorfoundation.blogspot.com pour davantage d’informations.
Communiqué de presse
Port-au-Prince, le 19 mars 2020
Communiqué de presse
Fermeture des écoles et des universités à partir du vendredi 20 mars 2020
Après la découverte de deux cas de Coronavirus dans le pays, il a été décidé en Conseil des ministres, après concertation avec le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle, de fermer, à partir du vendredi 20 mars 2020, toutes les écoles et les universités à travers le pays.
Il s’agit d’une mesure de prévention visant à protéger les élèves et les étudiants ainsi que tous les personnels administratif et pédagogique de nos institutions de formation.
Encore une fois, le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) invite toute la population et les agents éducatifs, en particulier, à appliquer les consignes d’hygiène et les conseils des autorités sanitaires en vue de se prémunir et d’éviter toute propagation de la maladie (COVID-19).
Bureau de communication
Inscription pour la Septième
Pour la Septième année
ENFANTS CONCERNÉS: : ENFANTS NÉS EN 2007 OU APRES (2008-2009)
Du 10 Février au 13 Janvier 2020 (4 jours seulement !!!)
De 7h00 à 11h30, à l’Administration Générale (Entrée Delmas 31 – Sortie Delmas 33)
PIÈCES EXIGÉES, à mettre sous enveloppe:
- Extrait d’archives (original et copie)
- Carnet scolaire de Cinquième AF et de Sixième AF le cas échéant (original et copie)
- Certificat de baptême, de communion, de confirmation ou de présentation au temple (original et copie)
- Deux photos d’identité récentes et identiques du Candidat
- 1 photo d’identité de chaque Parent (Père et Mère) ou des deux PREMIERS Responsables
- Carte paroissiale des parents catholiques ou Carte de fidélité à son église (originale et copie)
- Frais d’inscription : 1500 gourdes
N.B. Le formulaire d’inscription sera à remplir sur place. PREPARER LE DOSSIER COMPLET A L’AVANCE!!!
Au 1er rendez-vous – 2 mars 2020 – le candidat devra OBLIGATOIREMENT être accompagné de ses 2 Parents ou ses 2 PREMIERS Responsables.
Les examens écrits (maths, français, connaissances générales) se dérouleront le samedi, 18 avril 2020.
LA DIRECTION
UN WEEKEND POUR CÉLÉBRER NOTRE DAME
Nous avons vécu ce vendredi 31 janvier 2020 cette traditionnelle – mais transformée par tant d’innovations – fête de la chapelle Notre-Dame de la Présentation de notre Institution Saint-Louis de Gonzague.
Cette journée fut marquée d’abord par la convivialité des Saint-Louisiens. Dans les classes, réunis par les divers mets apportés par chacun, se faisait une dégustation en toute fraternité.
Nos sportifs, basketteurs et footballeurs, se sont régalés à travers une ensemble de compétitions. Dans l’après-midi, l’affrontement entre les enseignants et les apprenants se plaçait, éveillant l’orgueil de certains et rappelant des souvenirs puérils à d’autres. Jamais vaincue et menée par Frère Valmyr, l’équipe du corps professoral s’est vue remporter ce match au tir-au-but, après deux bonnes mi-temps qui se sont soldées par un score nul (3-3). Étonnement ? Désenchantement? On n’en croyait pas ses yeux !!! Les beaux arrêts de notre Directeur devenu gardien de but !!!
Le surlendemain, comme à l’accoutumée, l’institution s’est recueillie pour honorer notre chapelle “ Notre dame de la Présentation et célébrer dans le même ton, la fête de la Chandeleur. Accompagnés de leurs titulaires, les élèves du secondaire ont pu assister à une messe profonde, remplie de messages et surtout un appel à la lumière, lumière qui guide et qui nous éclaire en ces moments difficiles.
Pour couronner la journée, les élèves ont eu droit à une exposition des plus belles captures de notre campus et du personnel. Travail réalisé par deux photographes en herbe du corps collégial: MILORD Mario Junior en NS3 et LOUIS Jacques dit “Fafo” en NS2.
Par la suite ce sont de nouveaux visages, attablés à la cafétéria, qui se présentèrent (nos Professeurs et Membres du personnel de l’école) autour d’un dîner tout de suite après l’Eucharistie. Ambiance agréable, mêts savoureux, bonne musique, blagues entre collègues, ainsi s’acheva notre week-end à l’institution.
Avec ces petits mots du Provincial, le Frère Géniaud LAUTURE: “Travaillez avec ordre, avec méthode et avec rigueur…ainsi vous brillerez et atteindrez les cîmes les plus élevées”, nous entamons donc ce mois de février en espérant que ces mots nous accompagneront et nous aiderons à mieux servir notre institution.
(Je m’en voudrais de ne pas souligner que le Frere Provincial a bien joué une mi-temps du match NS4 Vs Corps professoral).
Jean-Luc SEIDE, NS4R
« Bonne Fête dans les bras de Notre-Dame de la Présentation.
Ce jour ne peut s’achever sans me dire proche de toute la communauté …Que Notre-Dame continue de veiller sur toutes les personnes qui fréquentent notre espace saint-louisien… Qu’elle assure à tous la possibilité de vivre dans la dignité et paix… Bon courage à tous ! »
(Frère Joseph Bellanger, Rome, Italie)
Rentrée 2019 – Proposition de révisions pour le 3e Cycle
Proposition de révisions par année ( PARTIE 1)
Vous trouverez dans la rubrique Ecole/SLG-3eCycle/Révisions un fichier des notions à revoir par niveau
Révisions pour 7AF – partie 1
7AF – DEVOIR 1
- Semaine du 28 Oct. au 1 Nov
Révisions 7AF (PARTIE 1)
- Gramm ch. 2, exercices : # 2 / 4 / 6
- Conjugaison : acquérir et aller
- Poésie : p. 3: Pays charmeurs
- Orthographe: grammaire p. 37-38 #1
- L et S: ch. 1.3 p. 12 à 13 à lire
- L et S p 15 auteur à étudier
- Vocabulaire: p. 12 et 13
- Physique p. 4-5
- 6 # 1 à 3; 5 et 6
- Sciences sociales : recherche sur youtube:
Révisions pour 8AF – partie 1
8AF – DEVOIR 1
Semaine du 28 Octobre au 1er Novembre 2019
Révisions 8AF – FRANÇAIS (PARTIE 1)
- Livre d’espagnol :
- Leçons, pages 77& 78.
- Conjugaison des verbes à étudier : Ser – Estar – Cantar y Tener à tous les temps.
- Vocabulaire : pages 81 à 84.
- Créole
- Dyalòg 1 et Dyalòg 2,
- Ensuite, pages 6 à 10.
- Leçons, étudier les différents types de phrases.
- Grammaire ch. 1 p. 2 à 4 # 2 / 5 / 6
- Conjugaison : acquérir et aller
- Poésie p. 13 : L’école
- Orthographe : grammaire p. 135-136 # 2
- Mieux parler p. 3 et 4
- L et S p. 4 et 5
- Vocabulaire et auteur : L et S p. 4
Révisions pour 9AF – partie 1
9AF – DEVOIRS
-
Devoir à rédiger
-
Exercices de démonstration à faire
-
Exercices sur les opérations.
-
Proprietes_des_Quadrilateres
-
Sciences Sociales 9AF – Devoir .
-
Cathéchèse 9AF – Devoir 1-2.
-
Espagnol 9AF – Devoir 1 .
Révisions 9AF (PARTIE 1)
Mathématiques
- Tutoriels en vidéos…
Livre d’Espagnol 9AF
- Leçons de grammaire, pages 129 à 131.
- Conjugaison verbes réguliers, pages 132 à 135.
- À étudier à tous temps les verbes suivants : Hablar – Volver – Dormir y Pedir.
- Vocabulaire, pages 140 à 142.
Révisions 9AF – Sciences Sociales
Révisions 9AF – FRANÇAIS
- B-GRAMMAIRE:
- Chap. 1
- Chap. 2
- Chap. 8
- Chap. 3
- A-TEXTE
- Travailler les textes dans l’ordre suivant :
- P 3-5
- P11-14
- P15-16
- P57-59
- P60-61
- P65-67
- Travailler dans le cahier français brouillon les parties :
- Je vais plus loin.
- Je découvre les mots.
- Je m’exprime.
- Travailler les textes dans l’ordre suivant :
Travailler tous les exercices dans le cahier français brouillon.
- C. CONJUGAISON :
- Verbes à revoir et à étudier à la fin de la Grammaire :
- Avoir – Être – Laver – Choisir – Défendre + Les verbes irréguliers # 1 à 12.
- Verbes à revoir et à étudier à la fin de la Grammaire :
- D- POÉSIE :
- P 60/ 29/ 23/ 17.
- E- EXPRESSION ÉCRITE :
- MIEUX ECRIRE 2:A lire et comprendre les pages suivantes dans l’ordre 😛 3-4 / P 13 / P 5-6 / P 7-12 (Le Récit).Mais aussi produire, d’après les quatre modèles d’introduction, une introduction appropriée à chacun : voir les questions 2 p.3 et la question 3 p.4.
Quelques conseils pour le travail à la maison…
Quelques petits conseils pour que le travail à la maison se passe bien, dans une ambiance plus ou moins légère mais sérieuse :
- Prévoir au moins deux heures par jour pour des activités scolaires ou éducatives.
- Choisir le bon moment durant la journée. Identifier le moment ou l’enfant est le plus actif, le plus motivé et le plus alerte.
- Essayer de mettre en place une petite routine. Pour l’enfant c’est sécurisant parce qu’il sait ce qu’il a à faire durant la journée.
- Utiliser ce temps pour faire des révisions et des approfondissements de contenus déjà vu à l’école.
- Utiliser ce temps pour déceler les lacunes et essayer de les combler.
- Utiliser ce temps pour vous assurer que les notions de base en calcul (tables d’addition, soustraction, multiplication) et en français (tableaux de conjugaisons, orthographe, règles de grammaire etc.) soient bien maîtrisées (pour le primaire). Pour le secondaire, revoir les notions plus avancées.
- Éviter d’introduire de nouveaux contenus scolaires ( à moins que l’école de votre enfant dispose de ressources et d’encadrement à distance spécifique pour le
faire). - Éviter de vous substituer aux enseignants. Soyez disponible mais pas intrusif.
- Prévoir des petites pauses d’environ 5 minutes. Pendant ces petites pauses, l’enfant a le droit de courir, sauter, chanter et se défouler. A la fin de la pause, il prend une minute pour se recentrer et se souvenir de ce qu’on était en train de faire. Puis il se remet au travail. Rappel : un enfant de moins de 6 ans peut rester concentré sur une tâche entre 15 à 20 minutes.
- Encadrer le travail des enfants à la maison est un moment compliqué à gérer, certes. Les petits manquent d’autonomie et les grands de motivation. Cela peut vous rendre fou. (LOL) Si ça devient trop dur à gérer et que ça occasionne des conflits entre vous et l’enfant, il faut arrêter un moment et prendre de la distance et revoir sa stratégie. Recherchez des ressources pour vous aider ( lien pour le livre : j’aide mon enfant à mieux apprendre:
- https://www.amazon.fr/gp/product/2212559275/ref=as_li_tl?ie=UTF8&camp=1642&creative=19458&creativeASIN=2212559275&linkCode=as2&tag=olivvaunthebl -21&linkId=U35RXE46QEECUECL )
- ou responsabilisez un autre adulte de la maison ou quelqu’un de l’extérieur (un tuteur). Essayez toujours (ce qui n’est pas facile) de rester positif, en valorisant toujours ce qu’il a bien fait avant de lui expliquer ce qui ne va pas. Les encourager à lire, lire et encore lire…
M. Pierre Jean Bar
Rentrée 2019- Proposition de révisions pour le primaire
La situation demeure incertaine et, vous comme nous souhaitons que les enfants puissent reprendre la classe dans les meilleures conditions de réussite quand la sécurité sera assurée.
Comme annoncé en réunion de rentrée, anticiper sur le programme n’est pas la meilleure chose à faire, les méthodes d’approche des professeurs étant particulières et la dispersion des niveaux des élèves à leur retour les obligeant à tout reprendre.
Cependant, le début de l’année servant généralement à des révisions, nous vous encourageons à vous assurer que votre enfant possède bien les acquis nécessaires.
Cependant, le début de l’année servant généralement à des révisions, nous vous encourageons à vous assurer que votre enfant possède bien les acquis nécessaires. Vous pouvez ainsi de façon générale :
- Faire lire beaucoup à voix haute ou basse,
- Revoir les conjugaisons et la grammaire,
- Faire réciter les tables de calcul, dans l’ordre et le désordre, et faire poser des opérations selon le niveau,
- Faire reproduire des figures de géométrie du livre
- Reprendre les livres de l’an passé, en illustrant par exemple les sciences de vidéos accessibles sur Internet si vous en avez la possibilité,
Vous trouverez dans la rubrique Ecole/SLG-Primaire/Révisions un tableau des notions à revoir par niveau.
Si vous avez accès à Internet, de nombreux sites proposent des activités intéressantes :
- France TV éducation : https://education.francetv.fr/niveau-scolaire/cp et autres niveaux
- Je révise : https://www.jerevise.fr
- IXL Learning : https://fr.ixl.com
- Pour les plus jeunes : Il était une fois la vie : https://www.youtube.com/playlist?list=PLA311140879116BAB
- En 5AF ou 6AF et au-delà : C’est pas sorcier : https://www.youtube.com/user/cestpassorcierftv/videos
- Sciences du corps humain, INSERM : https://www.youtube.com/watch?v=rBZyKYoh2BU&list=PL525ZU55fXExuaY04-pRdNEsMi37A14Nr
Pour le français et les maths, il est également possible d’installer sur tablette ou téléphone Android les applications
- Itooch que nous utilisons aussi à l’école. Il suffit de se créer gratuitement un compte gmail.com et de chercher dans le Google Store.
- Eduquat 1AF pour les maths.
Selon la conjoncture, d’autres propositions vous seront faites…
Rentrée scolaire 2019-2020
Chers parents, tutrices et tuteurs,
C’est avec grand plaisir qu’on vous souhaite la bienvenue au sein de la grande famille saint-louisienne.
Nous offrons une occasion d’apprentissage privilégiée qui se veut positive pour les élèves – et les familles – qui désirent découvrir et atteindre de nouveaux sommets académiques, culturels et sociaux.
Notre engagement prioritaire consiste à assurer l’épanouissement de votre enfant dans un milieu éducatif, sécuritaire et positif qui encourage l’apprentissage.
Nous visons l’excellence, le bien-être et l’appartenance qui mènent vers le dépassement individuel et collectif. La réussite de tous nos élèves demeure notre motivation principale pour la continuité des oeuvres de Jean-Marie de La Mennais.
SLG est plus que jamais une école qui offre une place pour chacun et qui vise la réussite pour tous! Si cette nouvelle vision est accessible, c’est certainement parce que nous pouvons compter sur le dévouement et la détermination d’une équipe visionnaire, inclusive, authentique et engagée. C’est aussi parce que la collaboration scolaire et familiale est inévitable et que votre rôle en tant que parent s’avère primordial à la réussite de votre enfant. D’ailleurs, on vous invite à participer activement à la vie scolaire de votre enfant en vous impliquant au sein de votre école.
En terminant, Nous tenons à vous remercier d’avoir choisi notre école et de nous confier l’éducation de votre enfant.
Bonne et heureuse année scolaire 2019-2020 à tous!
Savants en herbe : Fierté pétillante de SLG
La 5e édition du concours « Savants en herbe » organisée par l’UNDH s’est déroulée en marge de notre grand weekend inter-écoles FIC. Nos 5 ‘savants’ ont représenté notre Institution avec brio.
Deux jours et 2 nuits : c’est la courte période de travail intense qu’il leur a fallu pour réaliser l’exploit que l’un d’eux raconte dans l’article suivant.
L’Institution Saint-Louis de Gonzague a remporté 18 médailles, le samedi 11 mai 2019. Si la majorité de ces dernières ont été des distinctions sportives, on en a compté 5 dans le domaine scientifique. En effet, le club de science de l’école, composé de Wilhem HECTOR, Gil Sander JOSEPH, Donald Nelkar PHANORD, Jonathan MERISMA et Kévin DUPOUX, a pris part à la 5e édition du concours « Savant en herbe » organisé par l’Université Notre-Dame d’Haïti.
Une foule de tous âges s’est laissé happer par les présentations scientifiques, les expositions didactiques et démonstrations au menu de cette activité ayant eu pour thème « La réforme du système de santé haïtien, pivot du développement socio-économique ».
Chaque institution participante avait à développer un sujet scientifique en deux temps; une exposition et une démonstration représentant le sujet, puis une présentation orale par devant un jury. Les poulains de l’Institution Saint-Louis de Gonzague, exposant sur la « Conductance électrique du cœur », s’opposaient à l’ingéniosité des élèves de l’Institution Sacré Cœur et du Lycée Pétion.
Bien que le concours ait été lancé depuis le mois de janvier, nos joueurs prirent connaissance de leur participation à deux jours de la compétition. Ils durent faire preuve d’un grand génie afin de maitriser le sujet assigné et construire une maquette impressionnante pour représenter valablement l’Institution. En effet, ils étaient encore sur pied au laboratoire à 2h du matin, la veille de la compétition, élaborant, testant leurs stratégies scientifiques. Gil Sander et Phanord conduisaient des recherches pendant que Dupoux et Mérisma travaillaient sur la maquette. Quant à Hector, il faisait des bonds dans les deux camps. Il préparait son exposé et de temps à autres, apportait son concours dans la construction de cœur. Tous les efforts étaient consentis par nos savants en herbe, voulant à tout prix faire bonne figure dans ce prestigieux concours.
Notre équipe a livré une exposition remarquable. Les spectateurs eurent le souffle coupé à la vue de notre maquette. Ils pouvaient percevoir les battements du cœur pompant du sang vers l’extérieur. Les questions jaillissaient de partout. On se demandait par quel biais les savants en herbe de l’Institution Saint-Louis de Gonzague avaient réalisé un tel projet. Leur étonnement était d’autant plus grand en apprenant que la maquette avait été construite de manière artisanale. Les membres de l’équipe ont amplifié des haut-parleurs puis les ont connectés à un appareil téléphonique reproduisant les battements cardiaques. Ensuite, ils ont fabriqué une petite pompe à pression, munie d’un réservoir, permettant le giclement du sang vers l’extérieur. Le squelette du cœur a été obtenu à partir de fil à ligature recouvert avec de papier de soie. Pur Génie!
Néanmoins, notre magnifique présentation n’a pas suffi pour nous propulser à la première place du concours. En outre des démonstrations, l’équipe devait recueillir des votes répartis sur 20% de la note finale. Cependant, nous n’en avons pas accumulé assez à cause du peu de Saint-Louisiens présents dans la salle le jour de la compétition. Nous avons été meilleurs dans les deux autres sections mais largement battus dans les votes. Devancée de 0.2 point par l’Institution Sacré Cœur, notre équipe de savants en herbe remporta la médaille d’argent de la 5e édition du concours scientifique de l’UNDH.
L’Institution est fière du club de science. Cette expérience nous a encore offert la preuve que nous comptons des élèves hors-pairs entre nos murs. Nous nous efforçons de briller partout où nous passons et notre force réside dans la volonté de gagner qui anime chaque Saint-Louisien.
Notre devise le met en ces plus grands termes « Saint-Louis: Une exigence… d’excellence! »
(Wilhem HECTOR)
Enseignants à l’honneur
Vendredi dernier, les enseignants étaient à l’honneur. NOUS étions à l’honneur! Au fond de nous-mêmes, non sans une certaine pointe de fierté et de satisfaction, nous nous sommes sentis utiles. Nous avons même pu expérimenter ces mots de François MITTERRAND : ‘Être enseignant, ce n’est pas un choix de carrière, c’est un choix de vie.’ Un ‘sacerdoce’, rappelle Gil.
Satisfaits, nous pouvons l’être, car notre élève Gil Sander JOSEPH nous élève dans son article Enseignants : bâtisseurs de demain. Mais en notre for intérieur, nous savons bien que nous ne ferons jamais assez pour mettre debout chacun des élèves qui nous sont confiés. C’est pour eux que nous donnons notre vie, de manière explicite ou implicite, comme le Bon Pasteur qui donne sa vie pour ses brebis et qui les conduit parfois sur un avenir qui nous dépasse et les dépasse.
Éducateurs : bâtisseurs de demain!
Que seraient nos journées sans des moments particuliers de célébration? Une banale succession de minutes et des secondes,
les unes les plus ennuyantes que les autres. Heureusement que les fêtes existent! Grâce à elles, nous échappons à notre quotidien parfois lassant, suffocant. Nous parvenons à prendre du recul sur nos ambitions, afin d’apprécier ce que nous sommes chanceux de posséder. Une perspective réconfortante sur le passé, des projections remplies d’espoir et d’enthousiasme dans le futur, une chance d’éprouver de la reconnaissance: voilà ce que nous offrent les fêtes.
Le vendredi 17 mai, nous célébrions nos éducateurs, nos pères et mères, nos confidents, nos conseillers, les témoins de nos égarements et les acteurs de nos redressements. Nous célébrions nos professeurs. En plus de nous ouvrir au vaste monde des connaissances livresques, ces hommes et ces femmes courageux partagent avec nous leur vision du monde. Ils nous tiennent la main sur le chantier de notre construction en tant que citoyens du monde. Ils mènent une vie de partage et d’amour, renouvelant à chaque lever du soleil leur vœu de sacrifice. Ils maculent nos souvenirs d’une part d’eux-mêmes: un sourire, un visage, une personnalité, un héritage éternel… la vie des professeurs, ils la consacrent au sacerdoce éducatif, se dévouant corps et âme pour l’unique bonheur d’offrir un creux d’eux-mêmes aux générations futures.
Ils mènent une vie de sacrifice et de patience. Une vie pas forcément exemplaire, mais une vie d’exemple. Nous apprenons continuellement de leurs erreurs et grandissons grâce à leurs conseils. Le nom de nos professeurs ne s’éteint pas avec leur souffle dans le linceul, il vit à jamais sur des milliers de lèvres et dans un recoin de milliers de souvenirs. Comme une semence sur une terre fertile, leur héritage prolifère dans nos âmes.
Le vendredi 17 mai, nous célébrions les professeurs, en particulier ceux de notre Institution. Ces hommes et ces femmes braves, emblèmes d’une dévotion inflexible pour une cause amplement estimable. Aujourd’hui encore, leur sacrifice revêt pour nous toute sa valeur. Merci!
Merci d’éveiller en nous la curiosité et la sagesse!
Merci de nous inspirer et d’être pour nous des modèles!
Merci de nous inculquer le goût de la réussite, en dépit de tout!
Si l’éducation est le pilier du monde, les éducateurs sont les vrais bâtisseurs de demain! Bonne fête!
(Gil Sander JOSEH, Élève de NS3 Rouge)
